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线上“乡村小导游”搭起城乡教育互动新桥梁

2020/01/04 20:47     来源:来源:新华社     ?编辑:鄂小楠

利用互联网架设大城小镇、线上线下的教育桥梁,浙江也有新举措。近日,在浙江省绍兴市柯桥区的一所小学里,通过教室里的一块大屏幕,学生们扮演的“乡村小导游”给60公里外柯桥区实验小学的小伙伴们讲起了自己村的文化知识。

线上“乡村小导游”课是绍兴市柯桥区的成果之一。近年来绍兴柯桥区实施城乡学校联盟结对制度,建立了13个镇域内紧密型教育共同体,通过“一块屏幕”让城里的孩子足不出户便能踏上“希望的田野”,利用现代技术充分发挥了乡村资源在中小学实践教育中的独特作用。

浙江省绍兴市柯桥区稽东镇稽江完小六年级学生 胡君燕:实验小学到我们这里来参观,就是我感觉(他们)很高兴,然后还到我们这里来介绍,然后他们也学到了很多知识,他们也觉得这件事情很有意思,也经常跟我们互动。

冢斜古村位于柯桥区稽东镇南部山区,是第五批中国历史文化名村,拥有较为丰富的历史文化资源。在同步课堂之外,城区的学生已多次来这里“进村入户”实地学习,线上交流正逐步燃起线下互动的热情。

浙江省绍兴市柯桥区稽东镇稽江完小教师 陈瑜:实验小学的同学们对我们这边农村文化的特色课还是挺感兴趣的,对他们的帮助我觉得也是有的。比如说我们在上课之前,他们会去查阅字典,看一看我们冢斜村村民“冢”字什么意思,“斜”什么意思,然后适当了解我们冢斜村千年的历史文化,我觉得对他们这方面也是有帮助的。

据了解,依托浙江互联网领域的先发优势,全面推进“互联网+义务教育”,推进1000所中小学校结对帮扶,让城乡孩子共享优质教育资源,是浙江省政府2019年的民生实事项目。截至2019年12月,浙江1458所学校全面完成结对帮扶,超额完成省政府下达的任务。

浙江省绍兴市柯桥区教体局局长 任宏亮:我们想进一步挖掘一些受援学校,特别是农村学校的一些校本课程,特别是德智体美劳全面发展,一些劳动教育(课程)。因为农村学校有更多劳动教育资源,从这方面进一步挖掘,使这一方面资源和我们城区学校实现共享。

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