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为进一步推进一流课程建设，提升人才培养质量，5月29日下午，中国医科大学召开课程建设推进会。党委常委、副校长曲波出席会议并讲话。教务处、教学质量监控与评估处、各学院教学院长、省级以上一流课程负责人、临床医学专业主干课程负责人、各教研室教学主任、教学秘书及教务管理干部等180余人参加会议，会议由教务处处长欧凤荣主持。
曲波从“教什么”“谁来教”“怎么教”“考什么”“怎么考”五个方面围绕课程建设提出具体要求：一是要持续加强课程思政建设，将“培养情系人民、服务人民、医德高尚、医术精湛的仁心医者”的人才培养总目标落到实处、做到细处、取得实效，要充分考虑执业资格考试要求，不断修订完善教学大纲，明确知识点清单；二是教师要回归初心，踏踏实实做好教学工作，教授必须为本科生授课，鼓励临床教师积极参与基础教学；三是要加强课程改革，推进小班化教学，创新教学方法，全面开展翻转课堂、PBL等教学方法改革，打破沉默课堂，使教师爱教善教，通过开展学科知识竞赛和学习角建设，让学生勤学乐学，形成良好教风学风；四是推进评价方法改革，要构建以能力评价为导向的评价体系，鼓励开展非标准化答案考试、探究性考试、DOPS、Mini-CEX等考试，探索增值性评价，积极推进考试考核的信息化管理，重视成绩分析、反馈和应用。
曲波强调，要努力夯实中国医科大学教育教学特色，不断提高课堂教学质量，发挥引领示范作用，为建设“国内一流、国际知名”的研究型医科大学作出更大贡献。
教学质量监控与评估处处长唐漫汇报了近三年临床医师资格考试通过率的情况，细致分析了临床医师资格考试通过率的影响因素，为相关课程和考试改革提供了依据；教务处副处长于宏汇报了一流课程建设情况，总结了课程建设过程中普遍存在的问题，提出了一流课程建设规划，要求各课程负责人对照国家一流课程评审标准进行课程建设，同时建以致用，真正地将课程建设的成果应用于实际教学工作中。
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