东营职业学院:发挥“石榴籽”工作室的阵地作用，促进各民族学生大融合_CETV

当前位置：首页> >正文

东营职业学院:发挥“石榴籽”工作室的阵地作用，促进各民族学生大融合

点赞 0
A-
A+

2022/12/08 14:12 来源：中国高校之窗网东营职业学院

东营职业学院“石榴籽”工作室建于2018年9月，五年来，学院累计培养新疆籍少数民族学生206人，其中维吾尔族学生167人，塔吉克族学生38人，仡佬族学生1人，育人成效显著。

“石榴籽”工作室作为民族团结思政育人工作的重要阵地，结合少数民族学生的特点，着重从思想引导、心理疏导、学业引导、人文关怀等角度来开展思想政治引领工作，努力把学校建设成为铸牢中华民族共同体意识的坚强阵地、民族团结进步创建活动的示范基地以及弘扬中华民族优秀传统文化的特色高地。

在体制机制建设上，工作室的工作团队积极探索教育常态化机制，做到往实里抓、往细里做，有形、有感、有效，做到绵绵用力、久久为功。

一是思想教育领航工程全面推进，建立健全共建共治共享的多元育人主体，实现政府驱动、社会支持、学校主导、社团参与的多元协作体制。这既包含调动各职能部门为团结育人提供资源支持，也包括动员协调不同社会力量参与服务教育常态化育人机制。充分贯彻党的民族政策，坚持以加强民族团结、维护和谐稳定的大局为出发点，做民族团结的宣传者、示范者和践行者，积极发展爱国主义精神。

深化民族团结主题思想教育,大力宣传“三个离不开”思想和民族团结政策,使其深入人心,营造浓厚的团结、和睦、互帮互助的良好风尚。继续巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,推进各民族的团结进步事业,持续深入开展 “中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题教育、民族团结教育月等活动,强化“平等”“团结”“和谐”“互助”宣传教育,不断增强我校学生维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的思想自觉和行动自觉。专门为学生设立社区图书角讲解政治历史类图书；讲解我国古代陶瓷、器具、古文字等历史文物；做“弘扬爱国精神”的主题宣讲等红色活动，增强激励少数民族学生铭记党的光辉历程，传承红色基因，帮助更多少数民族学生深入了解爱国主义的内涵，增强民族的自豪感和民族自尊心，引导少数民族学生坚定理想信念，树立正确的价值观，并积极引导学生向党组织靠拢。

二是主题活动续航工程丰富多彩，积极创建良好的育人环境。通过开展丰富的实践活动，促进各民族学生和睦相处、和衷共济、和谐发展，铸牢中华民族共同体意识，建设中华民族共有精神家园，汇聚实现中华民族伟大复兴磅礴力量。组织形式多样的爱国主义教育及融情活动。如国庆节专题社会实践活动、专题形势政策报告会、班级小组互助活动、校园文体活动等；加强学生的社会实践。每年组织新入学的新疆籍学生参观广饶刘集《共产党宣言》纪念馆、东营市博物馆、黄河文化馆、黄河入海口国家公园、现代农业示范园、植物园、园博园等参观学习，引导学生关注社会、了解历史，使他们充分认识知识的价值，认识自身的责任；组织新疆籍学生集体参与重大节庆。2019年开学典礼上，新疆籍学生集体排演了大型歌舞《民族团结一家亲》，学校每年的文化艺术节安排了系列节目；积极参加学校组织的少数民族学生运动会。作为东营市少数民族传统体育项目训练基地，代表东营市连续参加两届山东省少数民族传统体育运动会，多次参加山东省少数民族体育项目邀请赛，均取得优异成绩。2021年，2020级学前教育（师范）2班新疆籍学生苏比努尔·阿西木参加的全省大学生演讲比赛获得了决赛三等奖，并通过“青春心向党，维汉一家亲”获得大学生庆祝建党100周年主题演讲活动三等奖，用青春的声音向祖国告白，将理论学习转化为成果输出，做党史知识的传播者和红色基因的传承者，展示了我院少数民族学生的青春风采。

“非学无以广才，非志无以成学。”石榴籽工作室始终坚持理论育人与实践育人相结合的方针，在工作室内营造浓厚的学习氛围，切实提高同学们的综合能力与素养，让比学赶帮超的良好氛围在学院同学中蔚然成风。帮助各族学生志存高远、德才兼备、情理兼修、勇于开拓。

三是生活关爱助航工程细致入微，促进各民族交往、交流、交融。将少数民族学生和内地学生混合编班、混合住宿、混合就餐，打破地域隔阂，促进各民族学生交往交流，进一步促进了学生“一家亲”和“一家人”理念，共同体意识深入人心，激发了学生学好专业，增长本领，服务家乡的理想信念，返乡就业100%，就业质量普遍较高，“石榴籽”工作室逐渐成为学校的一大育人品牌。

学校被东营市委宣传部、统战部联合表彰为“全市民族团结进步示范单位”，被山东省委宣传部、统战部、省民宗委联合表彰为“山东省民族团结进步示范单位”。“石榴花开”志愿服务队入选2022年山东省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全国重点团队。

在三下乡志愿者服务队中，我校新疆籍学子者深入基层助力扶贫攻坚，为建设西部地区贡献一份青春力量。他们积极发挥专业特长，投身家乡幼儿园，通过儿童喜闻乐见的游戏和讲故事打开孩子的心扉，同时把教师教育学院的简笔画、舞蹈、唱歌等特色专业引入当地幼儿园实际课堂，充分将科学文化知识与实际行动相结合，体现了东职教育“幼儿所育，幼耀精彩”的特点，让当地孩子亲身感受到了教育的力量，进一步促进了当地儿童的健康发展。同时，返乡的新疆籍学生以专业知识为背景，扎根西部，服务基层，深入村民中去，主动帮村民打扫卫生、浇花、采摘农作物，与干部一起查看农作物情况，为村民讲解国家利好政策，讲解三个白皮书的相关内容，积极引导群众维护国家统一，加强民族团结，感受到党和国家的温暖，呼吁更多的人坚定保护边疆、建设边疆的决心与信心，为新疆发展出一份力。