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儿童剧的世界，就是孩子眼中的世界。在孩子眼中，花儿会唱歌、鸟儿会跳舞、小兔子和大老虎也许是好朋友，孩子心中的世界总是这么妙不可言……而在儿童剧的世界中，同样充满了神奇。
中国教育电视台重磅打造《戏聚校园》特别节目《戏剧小课堂》第二季将于2023年6月1日陪伴全国大小朋友一起与戏剧相遇。继2022年首次推出《戏剧小课堂》节目深受广大受众和业界的喜爱后，中国教育电视台再次聚焦儿童戏剧，联合中国儿童艺术剧院，邀请国家一级编剧、导演、演员担任戏剧导师，结合优秀儿童剧目深入讲解儿童戏剧的内涵和外延，深入浅出地带领孩子们走进儿童戏剧的世界。
一、深度解构儿童戏剧，展现儿童剧的世界
ibet国际集团总书记强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。儿童戏剧教育作为美育教育的重要组成部分，也应成为全面提高青少年儿童综合素质全面发展的题中应有之一。如何用孩子的视角走进儿童剧，如何用儿童剧引领孩子健康成长，中国教育电视台联合中国儿童艺术剧院推出的《戏剧小课堂》给出了答案。
1、戏剧界专家领衔，用戏剧课堂丰富孩子对成长的理解
《戏剧小课堂》节目依托中国儿童艺术剧院专家资源，邀请中国儿童艺术剧院院长、国家一级编剧冯俐，国家一级导演焦刚、毛尔南，国家一级舞美设计申奥，国家一级演员杨成、马彦伟，国家二级演员常若曦、胡敬波等八位业界专家化身戏剧导师，以其丰富的专业素养和实践经验，与孩子们一起认识戏剧、走进戏剧，在体验戏剧的过程中，激发孩子们强烈的兴趣与参与热情。
这里有什么？这里有好奇心、想象力、共情力、仪式感…《戏剧小课堂》通过身临其境地互动和多角度解读，将戏剧故事的创作手法、排演方式、表演技巧和专业知识以权威而童趣的视角娓娓道来，通过一堂堂精彩的大师课，和孩子们在创作与表演中，探寻戏剧的诞生，体验戏剧的张力，让孩子们被现实限制的想象力和创造力得以充分释放，在孩子的心灵中种下一颗艺术与梦想的种子。
2、构建青少年艺术教育新格局，用戏剧课堂讲好中国故事
《戏剧小课堂》内容丰富全面，节目以总分的结构对儿童戏剧的内涵和外延进行了拆解，以宏观的视角解读儿童戏剧对少年儿童成长的滋养，以及戏剧教育对强化美育教育、扩宽德育教育、实现对青少年品格素养、人文素养、艺术素养的培养作用，一步步带领孩子们走进儿童戏剧的世界。节目共7期，分别从《儿童剧，让孩子成长“有戏”！》《给孩子心中种一粒戏剧的种子》《打开儿童剧的魔法空间》《神奇的想象力》《解锁儿童剧的角色密码》《一招一式的魅力》《从讲故事到“演”故事》等不同主题，和孩子们一起探寻儿童戏剧的起源，了解儿童戏剧的创作历程，揭秘每一处场景与道具的别出心裁，感受戏剧人物的成长与蜕变，体验戏剧表演的奥妙，让戏剧走进孩子生活，贴近生活。
同时，《戏剧小课堂》节目融入了戏剧与美术、戏剧与戏曲、戏剧与武术、戏剧与多媒体等丰富多彩的内容，深入浅出，以儿童视角切入主题，全面提升孩子的艺术审美、语言表达、肢体动作、逻辑思维等能力，让孩子充分体验戏剧的包容性，将儿童戏剧与优秀传统文化充分融合，尽显艺术与传承的交融。
二、节目设计独具匠心，让儿童戏剧流行起来
为切实贯彻以美育人、以美化人、以美培元的理念，持续强化青少年儿童身心健康和人文素养，中国教育电视台精心打造《戏剧小课堂》，创新形式，以沉浸式氛围打造立体艺术体验。
1、个性化舞台设计和彩蛋揭秘，营造沉浸式氛围
为了让少年儿童获得身临其境的体验，《戏剧小课堂》节目让孩子们身临其境地融入戏剧之中，通过情景化的讲述， 让孩子们在故事中、通过剧本围读、戏剧工坊、创意搭建等不同形式，边听、边学、边演。比如《给孩子心中种一粒戏剧的种子》中，舞台上，孩子们置身漫天飞雪的东北雪山和密林里，与东北抗联的小战士满山完成了一场跨越历史的对话；在《从讲故事到“演”故事！》中，孩子们置身奇幻岛的童话世界，一起在“演故事”的过程中展开小飞侠的冒险；在《一招一式的魅力》中，孩子们置身花果山，感受戏剧与武术、与传统文化的交融。不同的舞台场景，不同的戏剧故事，孩子们在体验与互动中，走进一个个令人陶醉的戏剧世界，感受戏剧的无限魅力。
同时，每期节目都精心设计了不同特色的戏剧彩蛋。比如现场揭秘剧中的演为什么会飞？舞台上的漫天大雪是怎么来的？手影是怎么呈现出来的？孙悟空的棍舞是如何风靡孩子圈的？这些带着童真视角的问题，在满足孩子们的好奇心、激发艺术兴趣的同时，也让戏剧艺术的种种奥秘从一方舞台走进了千家万户。
2、互动式启发教学，打造立体化艺术体验
与其他课程类节目主讲老师上面讲，学生下面听的讲授方式不同，《戏剧小课堂》节目摒弃了死板生硬的讲课灌输，采用戏剧专家与少年儿童进行互动交流的方式进行戏剧知识讲授。这里有丰富有趣的故事，有鲜活生动的演绎，孩子的情感跟随戏剧的人物和情节跃动，在一问一答的互动，引导孩子们说出自己对儿童戏剧的理解，拓展想象力，勇于表达，自信表演。
在这里，没有刻板严肃的老师，而是孩子们与“大朋友”的一场戏剧相遇。孩子们在戏剧中玩，在玩儿中学，让戏剧元素真正融入孩子们的日常生活中。互动式的启发教学，既能促进儿童戏剧工作者深入孩子之中，透过孩子的眼睛看戏剧，从而更好地把握少年儿童的喜好和审美，创作出更多反映时代风采、符合青少年儿童观赏习惯的精品力作，同时也能将更多更好的儿童戏剧作品融进少年儿童的视野，用生动鲜活的戏剧教育加强对少年儿童的美育教育，于润物无声中将戏剧知识种植到孩子们的心田。
《戏剧小课堂》对国内优秀儿童戏剧教育、美育教育起到了引领和示范作用，在传播中国儿童戏剧发展的新理念、新成果，构建融媒体戏剧教育平台方面做出了积极的实践与探索。这里有丰富有趣的故事，有鲜活生动的演绎，《戏剧小课堂》为全国的青少年儿童插上了戏剧的翅膀，让孩子们在戏剧中相信、在戏剧中创造，就像一座桥梁，是戏剧与孩子的交流纽带，是艺术与成长的一场双向奔赴。
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