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赵婷玉
【内容摘要】智媒时代，传播环境变革重塑原有国际传播模式，新型全球传播生态对国际传播人才能力提出新的要求，催生国际传播教育领域的“人才进化”。根据斯腾伯格的智力三元理论，依托“国际传播教育智能进化三元理论架构”，构建知识进化路径、经验进化路径、价值进化路径，优化“政治 - 专业 - 人文”三位一体的国际传播人才培养体系，有利于全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。
【关键词】智媒时代；智力三元理论；国际传播能力；人才培养
近年来，人工智能、大数据、云计算、区块链等数字化技术的深度融合重构了媒介传播环境，推动了传媒产业布局、业务模式、运作方式的创新发展，新闻传播活动开始进入“万物皆媒”“人机共生”的智媒时代。一系列变革，从国家战略高度和行业需求层面对国际传播人才的能力培养提出了新的要求，催生了国际新闻传播教育生态的新格局。智媒时代，应用型国际传播人才需要具备哪些能力？如何从人才培养的规律出发，优化国际传播人才的培养路径？这些成为亟待学界和业界思考并解决的问题。
一、智媒时代国际传播环境的新变化
随着智能化技术广泛应用于国际传播的各个环节，传播生态和媒体业态正在经历重塑与革新，创新发展成为大势所趋。随着国际政治经济格局的变化，全球信息传播秩序面临全新挑战，国际传播环境出现了结构性变革。
（一）传播总体格局的新转向
在世界百年未有之大变局的背景下，全媒体的发展正在加速改变原有国际传播总体格局。伴随全球互联网和社交媒体社会渗透率增质提速，媒体行业迎来新一轮变革，多主体、立体式的大外宣格局初步构建，“万物皆媒”的内容生态、“万物互联”的关系生态以及“万物互融”的媒介生态构成了全球传播的生态环境，呈现以下特点：“看”与“听”进一步向线上迁移，网络在线视频加速增长，音频领域出现多个风口；新闻业在“信息疫情”中面临的危机与新机并存，新闻传播与叙事模式不断创新；“云 +AI”驱动传媒业智能化，流媒体角力场版图更新，新业态搅动信息生产至消费的各个环节；传媒产业结构持续优化调整，媒介与多个领域的融合趋势更加显著；技术进一步赋能内容生产和传播分发，智能传播近在咫尺；信息规制更加明晰，数字时代的权力制约与健康发展成为重要议题。
从信息基础设施的智能化升级，到 5G 网络的普及应用，再到以人工智能为主体的解决方案的提出，前沿科技推动国际传播从内容生产到信息分发不同领域产生全流程变革，智媒生态传播格局呈现出全新的图景，具体体现在三个方面：一是形成了全新信息采集方式。纵观媒介演进的历史，数字时代的信息爆炸重塑信息内容生态，改变媒体行业和相关产业的关系，带来了全新的治理需求，推动实现从“万物皆媒”到“媒融万物”的跃迁。专业生产机构、UGC 的生产方式更加流行，MGC（机器自生产内容）也开始大行其道；二是创新了全新的信息处理模式。从技术自我进化的逻辑来看，5G、大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等技术催化信息传输与传播的质变，全媒体迈向全场景、全联通时代；三是拓展了信息的分发渠道。融媒体平台、泛智能终端等的创新应用，云、网、端、业等的协同发展，数据化、云上化、实时化、人人化的发展趋势逐步显现，形成人与媒体共栖的媒介生态系统。
（二）传播业态融合的新变革随着新闻传播业态由单一的媒体时代向融合、跨界、重组的全媒体时代转变，媒体融合进入 5G 时代，泛媒介化数字生态格局渐趋形成。从“融媒体”向“智媒体”全面转型，是媒体融合向纵深一体化发展的必然趋势。信息传播的全流程智能化为媒体业态的转型升级注入新的动能，推动其向业态智能化、传播分众化、运营精准化、资源集约化等方向发展，逐步构建起集内容生产、传输、分发、经营互动为一体的融合性平台，形成以内容建设为核心、技术创新为支撑、制度优化为保障的全媒体国际传播体系，助力“融媒体”向“智媒体”加速蝶变，合力布局全媒体时代的智媒体矩阵......（本文为文章截选，完整版请见《教育传媒研究》2023年第1期，本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库）
作者系中国外文局教育培训中心国际传播培训部主管、编辑
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