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为增进东盟彼此友谊,开展教育合作,加强区域间文化交流，2023年12月15日，由泰国格乐大学、北京语言大学、泰国—中国国际学校、新加坡南洋管理学院等高校联合举办的2023年东盟教育交流周——“加强高质量国际教育发展，构建国际应用型人才培养新格局”主题研讨会在线成功举行。阿坝师范学院党委副书记、校长向武作为特邀嘉宾做主旨发言。参加此次活动的有泰国各部委领导，国际合作交流工作人员和教学科研人员，中国、泰国、新加坡、俄罗斯等国教育界专家学者，优秀青年学生代表，合作办学项目和机构的负责人，中国—东盟国际教育联盟学校，中泰新俄等国普通高校、职业院校、高级中学等近百家单位。会议由泰国格乐大学、北京语言大学、泰国—中国国际学校、新加坡南洋管理学院四所学校联合主办，于四个院校设置线下会场，采取“线上＋线下”结合的方式举办。
会议开幕式伊始，泰国格乐大学校长杨金泉教授致辞。北京语言大学、泰国朱拉隆功大学、山东科技大学、新加坡南洋管理学院、泰国中国国际学校、厦门大学、重庆国际交流协会、华图教育集团、泰国南邦国际科技学院、泰国南邦国际科技学院嘉宾依次进行发言交流。
在泰国格乐大学尼山世界儒学中心会议室分会场，嘉宾们围绕“构建高等教育新格局的发展与思考” 主题论坛进行研讨。阿坝师范学院党委副书记、校长向武率先发言，以“变革·重构”为主题作演讲。向武对受邀参加会议表示感谢，他讲到，教育数字化是国家战略的一部分，是适应时代发展、促进教育公平、提升教育质量的重要途径。“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，教师是教育最为直接和关键的执行者，一个专业、富有激情和责任感的教师群体是确保教育质量的前提。向武从四个方面展开具体论述：一是技术革命引发教育变革。四次技术革命深刻影响着教育变革，目前社会正处在第四次教育革命的浪潮中，教育正在向着数字化、个性化、灵活化和终身化方向发展，这既是一个机遇也是挑战；二是教育数字化蓬勃发展状况。通过起步、应用、融合、智慧四个阶段的迭代和发展，教育领域正在不断突破技术和应用的边界，实现从传统教室到智能学习环境的转变，提高教育的包容性、互动性和个性化水平，最终目标是实现教育质量的整体提升并提供优质教育资源；三是数字化变革重构现代教育体系。他从教育者、受教育者、教育内容、教育手段四个要素的变化引发大众思考教育需要重建还是重构？需要叠加还是重塑？四是数字技术推动阿师实践。阿坝师范学院紧跟时代发展脉搏，通过技术赋能，构建数字教育底座；从数字化教学资源的开发与应用，数字化教学方法的探索与实践，数字化教学管理的改进与创新，数字化教育教学的师资培训几个方面阐述阿坝师范学院正在不断推动建立数字化教育教学。向武总结到，学校在数字化方面正稳步推进，并在积极探索中。未来阿坝师范学院将通过全息技术打造智慧教室，通过虚拟仿真，沉浸式教学提升学校的教育教学水平。随后，泰国教育部教师公会、北京大学、泰国法政大学、桂林学院、泰国格乐大学、新疆大学、广西大学、重庆师范大学、北京航空航天大学的各位嘉宾作主题发言。
此次主题研讨会通过不同领域、不同角度的研究和探讨，各位发言人围绕“加强高质量国际教育发展，构建国际应用型人才培养新格局”的主题，积极交流、畅所欲言，既加强了阿坝师范学院与参会单位之间的交流和沟通，提升了阿坝师范学院对国际教育的持续关注度，同时也进一步推动了建立教育合作新渠道、交流教育合作新理念的落地与实践。（文字：杨成燕 吉力阿加 张万芳 摄影：黄鸿财 编辑：容苑）
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