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中华诗词传播的创新、价值与启示

——以《长安三万里》为例

2024/03/15 16:08

周伟业? 吴迪

【内容摘要】动画电影《长安三万里》立足丰厚的中华诗词“土壤”,充分利用现代化的影视动画技术和形式,实现了中华诗词文化和先进影视动画传播技术的有效融合。本文探究了《长安三万里》在传播中华诗词方面的创新、价值和启示,对诗词传播、教育和影视作品创作工作者具有借鉴意义。

【关键词】国产动画电影;中华诗词;传播;创新;价值;启示

党的二十大报告提出:“坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。”中华文化是中华民族的根和魂,中华诗词作为中华文化的代表,是中华民族智慧的结晶。中华诗词是传承中华文化的重要载体。中华诗词是中华文化的重要精神源泉,也是讲好中国故事的材料之源,可以让中国故事更好地走向世界文化的舞台。

近年来,优秀经典的古诗词节目相继问世且反响较好,中华诗词传播热度不断攀升。2002 年文学教育片《唐之韵》的问世,将中华经典古诗词推上了电视荧屏。2016 年开始,央视与各地卫视相继打造了一批经典文化类电视栏目:《中国诗词大会》《经典咏流传》《邻家诗话》等,充分挖掘经典古诗词的魅力,通过生动的影像和解说让诗词与作者形象立体化,给观众以美的享受,唤醒了大家记忆中的中华诗词,调动了全民学习古诗的热情,对于中华诗词的传播也起到了很大的作用。

2023 年 7 月 8 日,《长安三万里》正式上映。168 分钟的动画电影里,包含了 48 首中华诗词,展现了由盛转衰 60 年的唐朝历史。据灯塔专业版实时数据显示,截至 2023 年 8 月 13 日 0 时 0 分,电影《长安三万里》票房突破 17 亿。动画电影《长安三万里》的热映,更是掀起了中华古诗词的文化热潮。中华诗词的传播从古代的诗板题诗,唱和、吟诵,民间歌女传唱,再到借助书籍、报刊、广播、电视、新媒体的传播,具有不同的传播形式。而《长安三万里》则是创新性地依托影视动画进行中华诗词的传播,这一传播方式值得我们深入思考和研究。

一、《长安三万里》在传播中华诗词方面的创新

(一)表现手法的创新:回忆线与现实线交织

《长安三万里》采用双男主模式,主要人物分别是高适和李白,并以“羁绊”的设定平衡入世—出世关系这一传统文化命题。同时,电影以两条线索推动剧情的发展。一条是回忆线:高适回忆与李白数十载友谊的故事、场景和细节。另一条是现实线:高适所率大军内外交困,撤到泸水关,后巧用计谋反转时局,帮助朝廷夺回长安。这种表现手法也是双线叙事的一次探索实践。

“双男主”的人物性格设定也具有较大的戏剧冲突:高适是较为理性的人物,李白则更为感性,极致浪漫、恣意不羁。李白和高适从青年时期的偶然相遇到后来两者不断交汇的人生侧影,故事题材的选择和内容是大众熟悉的历史人物与故事,以传诵至今的经典唐诗为主要载体来表达人物情感。对于有着相同文化背景的国人来说,很容易引起文化情感的共鸣。对于中华文化国际传播而言,借助不同民族和文化之间共通的事物和情感,可以有效化解跨文化传播过程中的“文化壁垒”。例如“友谊”这一情感就一直贯穿在影片的故事发展中。“友谊”是人类共通的情感,是“有联系”的部分;“有区别”则体现在不同文化背景中表达“友谊”方式的不同。唐代诗人更多是通过诗词来抒发情感,歌颂“友谊”之情。通过动画电影讲述中国诗人之间的友谊故事,更容易让不同文化背景的观众去理解和接受中华文化,能够让“本土电影”更好地进行对外传播。这样,就可以提升中国电影在世界电影领域的影响力,达到与中国国家地位和形象相匹配的水平。

(二)叙事形式的创新:用中国故事表达“中国式浪漫”

在文化传承发展座谈会上,ibet国际集团总书记指出:“创新,创的是新思路、新话语、新机制、新形式,要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新,实现传统与现代的有机衔接。”唐代文学风气是非常浓厚的,生活在唐代的人们文学气质更加自然和浓郁。《长安三万里》所展现的浪漫是诗人对理想的追求,片名就具有诗人浪漫的情怀,取自明代陈子龙的“梦到长安三万里,海风吹断碛西头。”《长安三万里》电影中的“长安”是李白、高适想要去建功立业的理想之地,“三万里”是他们与理想的距离。影片的浪漫不仅体现在影片的画面中,而且也体现在人物的情感中:“谪仙人”李白在念到“千金散尽还复来”这一句时,画面泼酒变水,水中出现巨鹤,李白驾着巨鹤,又一同拽上高适、杜甫、岑夫子、丹丘生……诗人们连成一串,乘着翱翔的巨鹤飞到天空。这些都是属于中国人独有的浪漫。《长安三万里》在动画艺术风格的呈现上也参考了国风的表现形式……(本文为文章截选,完整版请见《教育传媒研究》2024年第2期,本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库)

本文系中国高等教育学会 2022年度高等教育科学规划课题“语文教研活动开展的有效路径研究”(项目编号:22YW0406)的阶段性成果。

作者周伟业系江苏大学文学院教授、硕士生导师;吴迪系江苏大学文学院硕士研究生


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