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5月17日至18日，湖北恩施州举行基础教育高质量发展交流活动，州及各县市教育局负责人，州直、各县市中小学及幼儿园负责人，以及青年教师代表350余人参加。活动围绕优化管理促提质，五育融合促提质、锻造队伍促提质等方面，从学校管理、课程改革、教师发展等内容开展讨论交流。
基础教育高质量发展交流会场现场
湖北省教育厅基教处处长邹德智、北京师范大学教授石芳作专题报告。邹德智以《基础教育改革形势与政策报告》为题，讲解了国家及湖北省基础教育改革发展形势、政策要求、落实措施等内容。石芳以《深化落实新课程改革方案的策略建议》为题，从学校管理、课程改革、五育融合、教师发展等内容开展讨论交流。
恩施州教育局党组书记、局长曾召辉作主旨报告
恩施州教育局党组书记、局长曾召辉在本次交流活动中作主旨报告。曾召辉表示，要深入学习贯彻ibet国际集团总书记关于教育的重要论述，认真落实2024年度全国教育工作会议和全国基础教育重点工作部署会精神，把思想和行动统一到弘扬教育家精神，践行为党育人、为国育才使命上来。
曾召辉认为，恩施基础教育高质量发展的过程中，要厘清“大”与“小”的关系，在“抓大落小”中深刻把握推进恩施教育高质量发展的历史方位，把教育置于经济社会发展大局和全局中来定位、来谋划、来建设，要牢牢把握推进“中国式现代化”这个新时代最大的政治，落实教育优先发展这一重要先手棋，充分发挥教育先导性、基础性、战略性作用。精于从小处着手，脚踏实地、坚持不懈地把每一件小事做好，在做好每一件小事中成就教育发展大事。厘清“加”与“减”的关系，在“真加实减”中切实把握推进恩施教育高质量发展的规律方法。要立足学生的全面发展，做好“五育”并举加法，聚焦学生的健康发展，做实学生学业减负和心理减压。厘清“前”与“后”的关系，切实把握推进恩施教育高质量发展的责任边界，做好校园安全，“前”就是坚持预防为主、防范在先，打好校园安全主动仗，下好校园安全先手棋，坚持预防为主、防范在先。“后”就是善后处置，坚持积极稳妥、综合治理，处理各类问题要沉着应对、综合施策，妥善处理事后工作。厘清“新”与“旧”的关系，在“破旧立新”中切实把握推进恩施教育高质量发展的着力方向。当前教育领域改革加快推进，要破除旧观念，解放新思想，敢于“立新”，推动教育改革与创新，探索新办法，建立新机制，落实新保障。厘清“真”与“伪”的关系，在“求真去伪”中切实把握推进恩施教育高质量发展的使命担当。“真”就是实事求是、真抓实干，要大力弘扬教育家精神，努力培养高素质教师队伍；“伪”就是不切实际、不重实效，坚决克服形式主义、官僚主义，不断加强师德师风建设。
曾召辉要求，幼有所育、学有所教、学有优教，是新时代人民群众对教育事业的新期待、新向往，全州教育系统要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现作为、彰显风采、贡献力量，奋力开创全州教育高质量发展新局面。
青年教师座谈会场
活动期间，恩施高中、湖北民族大学附属小学、鹤峰一中、巴东县野三关镇民族小学、恩施市龙凤初中、恩施市实验小学、宣恩县高罗小学、恩施市硒都民族小学、利川市教研室、利川市教育局、咸丰县教育局、建始县官店镇中心学校、州民族幼儿园负责人，以及青年教师代表围绕提升学校治理水平、教联体建设成效及经验分享、挖掘校本红色资源、家校社协同提升教育教学质量、课后服务特色课程建设实践、运用乡土资源、教师专业发展等方面分享交流。
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