——以湖南教育融媒体中心《守心》专栏为例
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彭汝平 文亚妮
【内容摘要】百年大计教育为本，育人之基清廉为要。清廉学校建设是办好人民满意教育的有力保障。本文介绍了融媒体环境下，湖南教育融媒体中心探索清廉学校建设宣传教育活动的新路径，从传播主体、传播途径、传播样态等方面进行了探究并提出了建设性的意见。
【关键词】清廉教育；全媒体；新路径
百年大计教育为本，育人之基清廉为要。建设清廉学校，是落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的内在要求和重要保障。党的二十大报告提出：“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事。”学校作为党和国家培养人才的重要阵地，肩负着为社会主义事业、为中华民族伟大复兴培养人才的重任，各级各类学校应优化育人环境，加强廉洁教育，全力打造“政风清明、校风清净、教风清正、学风清朗”的校园清廉沃土。
一、普及“清廉理念”是教育的重要组成部分
（一）清正廉洁是国家繁荣的基石
据考证，“廉洁文化”理念最早源于战国时期伟大诗人屈原的《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”释译为现代的语言即“不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，即为廉洁”。古人云：“勤正是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。”家如此，国家也一样，要想繁荣富强，就必须提倡清廉，只有形成人人“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风气，国家才能繁荣昌盛，人民世代安居乐业，生生不息。青少年传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任。拓展反腐倡廉教育的领域，建设清廉学校，通过丰富多彩的形式以廉洁为主题开展理想信念、道德观念和法治意识的学习活动，可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念。
（二）廉洁文化是德育的重要载体
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。廉洁文化作为德育的重要载体，承载着培养学生高尚品德、健全人格的使命。廉洁文化通过弘扬廉洁正直的价值观念，引导学生树立正确的道德观念和价值取向。在廉洁文化的熏陶下，学生能够认识到诚信、正直、廉洁的重要性，树立起自觉遵守法律法规、诚实守信的行为准则。教师、家长及社会各界廉洁典范的言行举止对学生产生深远的影响，引导学生认识到廉洁正直的重要性，潜移默化地塑造学生的品德修养。
二、融媒体时代学校廉洁教育面临的巨大挑战
在融媒体时代，学校廉洁教育面临着前所未有的挑战和机遇。随着信息技术的迅猛发展和新媒体的普及，学生们接触到的信息源源不断，信息传播的速度和范围也空前扩大，传统的廉洁教育模式已经不再适应当今学生的需求和接受方式。在这样的背景下，廉洁教育面临着如何有效传达、引导学生正确价值观的挑战。
（一）教育活动形式单一、内容陈旧
传统的廉洁教育课程往往采用教师单一的讲授方式，学生被动地接受知识。然而，在互联网和社交媒体的影响下，学生对于信息的获取方式已经发生了巨大改变，他们更倾向于通过多种渠道获取信息，采用了观看视频、参与在线讨论、阅读社交媒体上的帖子等方式。如果廉洁教育仍然停留在传统的教学形式中，就会与学生的学习习惯产生脱节，导致教育效果的降低。另外，传统廉洁教育的内容也较为陈旧，比如教材中的案例可能来自过时的背景，无法引起学生的共鸣和思考，例如网络信息诈骗、虚假广告等，传统的教材内容往往无法涵盖这些新问题，使得学生无法及时了解并应对这些挑战。具体来说，传统的教育活动的单一性体现在以下四个方面......
（本文为文章截选，完整版请见《教育传媒研究》2024年第4期，本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库）
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