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在9月13日举行的全国智能交通与信息安全行业产教融合共同体教师教学能力竞赛中，嘉兴职业技术学院现代农业学院智慧园艺教学团队凭借先进的教学理念、出色的教学设计与卓越的教学展示，《农业物联网应用技术》作品获一等奖。
近年来，嘉兴职业技术学院现代农业学院高度重视优质课程建设与优秀教师团队培养，特别是在新质生产力发展背景下，坚持数字赋能、坚持产教融合、强化科技驱动，在专业数字化改革、课程数字化建设与教师数字能力提升方面取得了显著成绩。
一是积极探索数字教材建设。2024年，由智慧园艺团队开发的《农业物联网技术》数字教材项目被列入浙江省重点教材建设目录。教材紧密对接教育目标，紧扣课程标准，教材内容有机融入课程思政、有效转化生产案例，技术知识强调逻辑重塑，以项目化、场景化、数字化呈现，以适应性、科学性、时代性为原则，依托具体项目，分解工作任务，通过项目和案例将技术融于案例，将思政融于全过程，体现技术知识的完整性、递进性和内在逻辑性。通过数字教材编写与应用，在提升课程数字建设、丰富课程资源的同时，有力培养了团队数字技能和数字素养。
二是着力培养教师数字技能水平。8月22日-23日，第二届全国工业互联网创新大赛在深圳大学举办。现代农业学院组织了1个教师团队和2个学生团队参赛，这是现代农业学院首次突破农业行业领域，拓延至工业行业领域大赛的探索与实践。在本次大赛中，教师团队获二等奖1项，学生团队获三等奖1项。
三是强化信息技术研究与应用。8月23日，国家自然科学基金委员会公布了2024年度国家自然科学基金申请项目评审结果，我校作为唯一合作研究单位与北京邮电大学联合申报的《高动态目标空地通感一体协同感知理论及方法》获得国家自然科学基金面上基金项目立项资助，智慧园艺教师团队作为主要成员参与，负责我校该项目的研究与实施，这为现代农业学院专业数字化改造、数字技能提升、农业物联网技术应用提供了技术支撑。
在数字农业时代，农业的发展离不开物联网技术、大数据技术、人工智能技术的支撑。农业生产流程逐步趋向于类似工业的机械化、智能化、产线化。将工业思维融入农业发展思维，将工业技术应用在现代农业生产过程，是未来农业发展的新方向，也是现代农业学院提升教师数字技能、培养数字化教学团队的新路径。
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