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（采访时间12月23日）
【开栏语】“用英语讲中国故事大会”秉承“中华文化·世界传播”的愿景，自2020年启动以来，为广大青少年搭建了一个传承和弘扬中华文化的平台，充分展示各地素质教育的丰硕成果，受到国内外诸多知名高校、高中的大力支持和广泛认可。目前，第五届大会正在报名中，今年参与的合作院校范围进一步扩大，在活动组织、作品提交等方面都呈现了高质量的特色。为此，本届大会正式推出“合作校专访”，陆续展示全国各地开展的系列校园活动，深入挖掘合作院校在学生的语言教育、专业能力提升、国际传播意识培养等方面的创新举措。同时，也为各地青少年搭建一个传承中国地方文化、与观众面对面讲述“自己身边中国故事”的广阔舞台。本期，我们将走近天津外国语大学——
学校名片
天津外国语大学秉承“中外求索·德业竞进”的校训精神，推进专业与外语的教学融合，推广跨国、跨校、跨学院、跨专业等复合型人才培养模式,与多国高校合作开设9所孔子学院，对接新质生产力发展需求，积极助力天津高质量发展。天外英语学院聚焦提升中华文化对外传播效能，为学生提供学习和实践的机会，不仅开展大中小学思政一体化双语文化宣讲、举办专题讲座、赴海外交流项目，还多次联合“用英语讲中国故事”天津组委会举办校园专场活动，充分发挥语言优势，凝聚校内外育人合力，让学生在参与过程中学习和探索文化表达方法和技巧，涵养家国情怀，拓展国际视野。
2024年12月23日晚间，第五届“用英语讲中国故事大会”天津外国语大学校园专场（下称天外专场）顺利举办。经天外评审过的优秀选手将代表天津外国语大学参与省级阶段选拔，共同角逐全国阶段名额。我们就此采访了天津外国语大学英语学院教学负责人李正鸿老师、英语国际商务系晏尚元老师以及学院团委副书记周晓娜老师。
多方宣传：师生积极响应
李正鸿老师接受采访时说“天津外国语大学英语学院在第五届大会启动后，就通过微信公众号、线上工作群、线下学生班会等渠道，向各年级学生讲解活动意义，并将实践学分作为对学生参与的奖励支持”。她注意到本届大会聚焦当代大学生关注点，选用青年们喜闻乐见的形式——“用英语讲述当地故事”，让学生可以在讲述自己身边故事时融入真情实感。因此，大家参与积极性很高，很多学生也表达期待在此次活动中展示个人风采。
目标一致：重跨文化实践
对于第五届大会采用“地方故事”这一主题，周晓娜老师表示大会实践方向与学校育人路径很一致。她提到英语学院组建文化宣讲实践团，在新生入学等关键期开展了“用英语讲中国故事”活动，并开设了“译”心“译”意辅导员工作室为学生提供专业指导。这次“用英语讲中国故事大会”天外专场的开展让学生可以学以致用，在探索天津魅力的过程中，不断加深对天津文化的理解，更加主动地宣传天津、建设天津，助力天津文化国际传播。
故事要点：从小切口着手
作为上一届获奖学生指导教师，晏尚元老师敏锐地观察到选手们面临的挑战主要在于“如何准确表达中国故事内涵”，以及“如何以国际化视角生动地展现中华文化魅力”。她提到“地方故事”作为“中国故事”的重要组成部分，通过“天津形象”对外展示“中国形象”是讲好中国故事的重要切入点。她特别提醒各位选手：“希望大家能更多地从小故事作为切入点娓娓道来；了解文化的过程不要仅限于搜集网络资料，机械地加以整合或摘抄官方介绍，这样讲出来的故事缺乏灵魂；而是要进行实地走访，或与当地人深入交流，获得最真实、鲜活的体验和故事素材”。
天津外国语大学特色故事选段
在第五届“用英语讲中国故事大会”天外专场的舞台上，同学们展示了自己精心准备的故事，故事元素广泛而多样，包括天津民俗、人物故事、特色景观、地方发展等等。让我们一起看看他们的风采：
天津外国语大学英语学院 唐蕊
天津外国语大学英语学院 寥靖文
天津外国语大学英语学院 穆耶赛尔·亚合甫
天津外国语大学英语学院 刘源清
借助以上故事，我们可以透过天津外国语大学学生眼睛体会到独具特色的津门文化——它融合了中西方历史底蕴，民俗文化颇具艺术气息，相声贯口彰显乐观幽默，洋楼建筑尽显异域风情，特色美食充满生活气息等等。
期待更多的天津选手可以通过参与“用英语讲中国故事大会”，挖掘本土文化的独特韵味，让更多人认识到生动、立体地天津，让世界看到更加多元、更加美丽的中国故事！
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