电视剧《追光的日子》收官，口碑热度双丰收
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电视剧《追光的日子》剧照。资料图片
成长的历程中，有没有一名同学、一位老师、一个梦想曾是你的光？
近日，由教育部相关司局指导的教育教师题材电视剧《追光的日子》顺利收官。该剧讲述了一位外表放荡不羁但内心热爱教育事业的班主任兼数学教师郝楠，带领一群性格迥异的高三学生克服困难、寻找自我、追求梦想的故事。该剧在央视一套黄金档、优酷视频播出，口碑热度双丰收。
日前，教育部召开《追光的日子》交流座谈会，全面总结教育教师题材创作和播出经验，推动更多教育教师题材文艺作品源源不断涌现，弘扬尊师重教社会风尚。
真实引发观众共鸣
“狠狠地共情了”“演的就是我的青春”“我是郝老师失散多年的学生”……在弹幕中，许多观众这样表示。在座谈会现场，“真实”也是大家提及最多的词。
“看完这部剧最大的感受是真实，它塑造了一个真实的好老师形象，向社会传递了教育的正能量和积极的价值观。”北京市教育委员会二级巡视员杨江林感叹。
北京市第35中班主任郅彤所带班级的名字就叫“追光”，她说：“这部剧反映的现实问题，呈现的人物形象，都与现实非常契合，诚挚动人，引人思考。”
主创团队在创作过程中力图反映真实，观众在看剧过程中感受真实。真实感的呈现离不开主创团队深入生活的调研准备。
“在人物塑造上，我们力求人物形象鲜活丰满，比如全剧最主要的人物郝楠老师，他是所有同学心中的一道光，但是这道‘光’也留过长发，初为人师时也曾采取过简单粗暴的教育方式。”《追光的日子》导演韩天坦言，正是人物身上的“毛边儿”增加了真实感。
为达到“真”的效果，《追光的日子》主创团队走访了北京、河北、安徽等地，深入采访学生和家长，从真实的生活中捕捉创作灵感，最终呈现出具有典型性和代表性的家庭设定和情节安排。同时，教师形象塑造摆脱刻板化、脸谱化，更加丰满真实，富有人格魅力。
中央广播电视总台影视剧纪录片中心副召集人夏晓辉分享《追光的日子》在总台播出的成绩单：据CSM全国网数据显示，该剧平均收视率1.02，平均收视份额5.03，且在央视一套黄金档播出期间，平均每天到达人数2600万，全剧累计触达人群2.1亿。
“这个收视率在央视一套今年播出的剧中是前三，前两名是《我们的日子》和《人生之路》这种有更高收视率的年代剧，《追光的日子》能取得这样的收视效果非常难得。”夏晓辉说。
观照现实，反映时代
目前全国共有各级各类学校约52万所，专任教师1800万余人，学生2.9亿余人，教育又涉及千万家庭，虽然是文艺创作的富矿，但我国文艺市场上以教育教师为创作题材的作品还较为有限，口碑与商业双赢的更属稀有。
“传统的教育教师题材文艺作品更多地将创作局限在家庭教育的场域，比如《小欢喜》《小舍得》等‘小’系列，而随着《大考》《追光的日子》等电视剧的热播，反映出教育教师题材文艺作品格局更大，视野更广，思考更深。”广电总局电视剧司副司长杨峥表示，近年来，教育教师题材的文艺作品迎来了创作小井喷，一方面是数量增多，另一方面是品质也有了较大提升。
产出波澜壮阔的教育文艺作品，首先要把教育置于波澜壮阔的时代背景之中，用小故事展现大情怀、小人物展现大时代。
“该剧是一部体现时代特征，贴近学生生活的教育题材和青春题材有机结合的优秀作品。剧中探讨了师生关系、亲子关系、家校关系，而且涉及高考、青春期教育、家庭教育、心理健康教育等多个社会热点，对于引导和推动形成家庭、学校、社会共同合力育人具有很大的积极意义。”教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾评价。
《追光的日子》之所以在同类电视剧中脱颖而出引发热议，在于其敢于触碰教育类社会热点议题，不回避、不渲染，并通过恰到好处的情节设置巧妙引导观众，从而感染人、打动人、教育人。
“该剧将宏大叙事和精细表达结合，故事情节细节贴近生活、贴近心理。虽然是写家庭、学生、老师，但也贴近我们时代的主题、社会热点、百姓关注，提升了教育教师题材电视剧的标准。”中宣部文艺局局长刘汉俊说。
大流量展现正能量
《追光的日子》无论是播出平台、创作机构还是演员，都带有大流量。大流量如何展现正能量，在这部剧中得到很好展现。
曾经过于强调分数排名的郝楠重新认识自己、理解教育，成为激发学生学习兴趣和内生动力的好老师；学生任真的父亲通过找关系让女儿上大学失败，真实地反映出高考坚守公平公正的底线……
在《追光的日子》剧集末尾，学生有的考上大学学自己喜欢的专业，有的通过招飞考试实现逐梦蓝天的愿望，有的通过职业教育掌握了一技之长，有的考入艺术院校进行艺术深造……“人人成才”的温暖结局，引导社会更加客观理性地看待高考，展现公平优质教育发展成果，缓解社会教育焦虑。
“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才，这些理念在剧中体现得非常好，也引发我们深入思考怎么进一步做好考试招生工作。”教育部高校学生司司长孙 海波说。
据悉，除了已经播出的《大考》《追光的日子》，还有以张桂梅为原型的教育教师题材电视剧《大山里的女校》已完成剧本，预计今年10月开机。
“教育与社会、国家、时代息息相关，要加强中国特色教育教师题材文艺作品创作研究，坚持以现实主义精神关照生活，以浪漫主义情怀观照现实，充分发挥文艺作品涵养道德、厚植文化、润泽心灵的作用，打造推动新时代高素质教师队伍建设的文艺格局。”教育部副部长王嘉毅说。
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