学校该如何传承发扬民族传统体育项目和体育文化？
“双减”政策对学校体育带来哪些机遇和挑战？
新形势下体育课程内容与形式如何创新，如何丰富？
如何理解并贯彻落实“健康第一”、以体育人，以体化人
目前中小学体育教育的现状和困难是什么？
学校科技教育特色发展对科学教育有效落地的意义和价值
如何设计跨学科科学实践活动
如何突破壁垒，让学生体验科学探究的乐趣？
如何适应科学课程标准的新变化
学校应如何开展科学教育课程？
如何利用新技术打通和共建家校社美育资源？
美育评价现状的“堵点”和“痛点”在哪里？
中小学如何实现美育课程的多样化与融合化？
如何让“美育”融入校园，创新美育实践新路径？
美育在“五育”中的位置与作用如何？如何有效实现五育
如何挖掘美育育人价值，发挥美育的力量？
家校社协同育人 —— 德育工作
家校社协同育人 —— 课程体系
家校社协同育人 —— 队伍建设
家校社协同育人 —— 机制制度创新
践行“大教育”观，破解家校社协同育人难题